Proporcionar a los investigadores que inician su carrera una nueva plataforma para que se escuchen sus voces y anular la inequidad en la publicación académica.
COVID-19 obligó a muchos académicos a enseñar de forma remota; para la botánica de campo, esto requirió un replanteamiento completo de cómo se podría impartir dicho curso.
La producción de semillas de plantas con flores está influenciada por la disponibilidad de agua y la deposición de polen, pero ¿existe una interacción entre estos factores?
El estrés por calor puede tener efectos transgeneracionales en la descendencia de una planta, pero ¿qué tan importantes son el momento y la frecuencia de estos eventos?
¿Pueden las características anatómicas de la madera de las especies de encino explicar su coexistencia a lo largo de gradientes ambientales en las montañas de México?
¿Se pueden usar imágenes de alta resolución y procesamiento computacional para cuantificar la variación en la fotomorfogénesis entre las plántulas de Arabidopsis?
Cansado: recordar si 'ACi_sol_C_1.xlsx' o 'ACi_sol_D_v3.xlsx' tiene estimaciones de parámetros correctas. Alámbrico: uso de código reproducible y escalable para analizar datos.
¿Puede la variación en los rasgos morfológicos de las semillas permitirnos estimar la variación genética en los bancos de semillas de especies de plantas vulnerables?
¿Pueden las diferencias anatómicas del xilema de dos cultivares de olivos explicar la diferencia de su respuesta a la infección por la bacteria Xylella fastidiosa?
¿Puede una combinación de estrategias de conservación in situ, ex situ e inter situ ayudar a la recuperación de las poblaciones de Dianthus superbus en Letonia?