En el mundo solo hay tanta tierra y recursos para ser compartidos entre la vivienda, la agricultura y la naturaleza, todos los cuales son esenciales. Dado que la población humana ha comenzado a dispararse, se prevé que alcance los 10 2050 millones para XNUMX, una proporción mucho mayor de la tierra se está ocupando para la vivienda y la agricultura, lo que deja a la naturaleza solo con restos fragmentados.. Además de esto, cada generación se normaliza a la versión de la naturaleza que los rodea, tardando años en darse cuenta de que es diferente a las generaciones antes de conducir a una falta general de urgencia en torno a la acción ambiental. Esto se conoce como síndrome de línea de base cambiante..

manifiesto del pueblo es una serie de artículos de diferentes especialistas que presentan varios métodos para recuperarse y prevenir más daños al medio ambiente del Reino Unido. Una sección de esto cubre la educación de los jóvenes, no solo para producir conservacionistas, sino para inspirar un sentido de conexión y deseo de proteger la naturaleza.

Algunas de las propuestas presentadas en este apartado son: poner énfasis en el cuidado de la naturaleza en el acto educativo; aumentar el tiempo dedicado a aprender al aire libre a través de áreas de juego comestibles y lecciones al aire libre; y hacer que los jóvenes lideren la reconstrucción. Un proyecto sugerido para la reconstrucción dirigida por jóvenes es el aumento de las copas de los árboles en las zonas urbanas.

¿Por qué centrarse en los árboles?

Los árboles son esenciales para toda la vida. Proporcionan servicios ecosistémicos como:

• siendo un hábitat
• Ser una fuente de alimento
• Ser un almacén de carbono y productor de oxígeno.
• Filtrando el aire de otras partículas
• Ser un material de construcción.
• Zonas de enfriamiento
• Afectando el ciclo hidrológico
• Valor estético
• Bueno para la salud mental

Las ciudades se están calentando debido a el efecto isla de calor urbano, lo que aumenta el número de olas de calor y hace que las ciudades sean más calientes. Esto puede causar muchos problemas, incluido el desencadenamiento de problemas respiratorios y cardiovasculares y causar cáncer de piel. La plantación de árboles urbanos o de calles se ha sugerido como una posible solución a este problema, ya que las copas de los árboles bloquean algunos de los rayos del sol, proporcionando sombra y refrescando el área.

Los árboles de las calles tienen efectos muy positivos en nuestras vidas y son más visibles para los niños que viven en áreas urbanas que los bosques del campo. Esto presenta una gran oportunidad para involucrar a los niños que no tienen tanto acceso a un entorno natural con la importancia de los árboles y ayudarlos a conectarse con la naturaleza.

¿Cómo involucrar a la mayor proporción de niños?

Las escuelas son conocidas por enseñar a los niños las habilidades necesarias para prosperar en el mundo. Es el único lugar en el que la mayoría de los niños en el Reino Unido están constantemente disponibles, como lo exige la ley. Esto convierte a las escuelas en el mejor lugar para llegar a la mayor cantidad de niños con los mensajes de la importancia de proteger y restaurar el medio ambiente. Los niños podrán pasar tiempo en la naturaleza, formando una conexión con la naturaleza que se ha sugerido para beneficiar la capacidad de los niños para concentrarse, participar y aprender, resolver problemas y ser creativos, así como mejorar sus interacciones sociales. También hay otros beneficios para el aprendizaje al aire libre. uno en particular Estudio ha sugerido que las lecciones al aire libre se pueden utilizar para ayudar a los niños con problemas de conducta. En el aspecto físico de las cosas, hacer que los niños participen en clases al aire libre ayudará a abordar los problemas de obesidad de este país.

Uno de los grandes Los desafíos que enfrenta el aprendizaje al aire libre es la falta de capacitación y experiencia de los maestros. en el área. Con el sistema educativo actual hay un gran énfasis en poder mostrar el progreso de un niño, lo que se puede hacer a través de pruebas y ensayos, pero es más difícil dar evidencia en lecciones al aire libre. Este falta de autoeficacia por parte de los profesores se ha sugerido que afecta negativamente el rendimiento de un estudiante.

Involucrar a los niños en la plantación de árboles en las calles urbanas proporcionaría una base sobre la cual crear estos planes de lecciones. Los niños todavía se están desarrollando y se les enseña lo que está bien y lo que está mal, por lo que son el lugar perfecto para comenzar a hacer un cambio. Son los adultos del futuro que algún día tendrán el poder de tomar decisiones que influirán en el mundo.

A continuación he incluido un cartel diseñado para enseñar a los niños algunas de las razones por las que los árboles son importantes como herramienta de aprendizaje que se puede utilizar en estas lecciones. Diseñé este cartel como parte de mi disertación titulada "Diseño y evaluación de un plan de lecciones al aire libre para involucrar a los niños de primaria en la conservación" y lo usé en el evento Science Bazaar de la Universidad de Oxford Brookes. En este evento hice que los niños jugaran un juego de correspondencias: identificaron qué hojas de un paquete pertenecían a qué especie de árbol. Esto fue para dar a los árboles un nombre e identidad, con el objetivo de ayudar a los niños a formar una conexión más fuerte con los árboles y, por lo tanto, con la naturaleza.

Otra actividad consistió en poner acciones a los diferentes servicios que brindan los árboles en un juego tipo “Simón dice”. Si las acciones son divertidas e involucran movimiento, es más probable que las retenga. Estas actividades se pueden modificar muy fácilmente para trabajar en interiores o exteriores y estaban destinadas a permitir que los niños asumieran un papel activo, haciendo sus propios descubrimientos en lugar de simplemente transmitirles información. Estos descubrimientos personales aumentan la probabilidad de retener la información. Esta investigación ha sido donada a la organización benéfica ciencia oxford con la esperanza de que puedan usarlo en su centro de ciencias.

chloe trotón acaba de terminar su último año como licenciada en Biología en la Universidad de Oxford Brookes. Ahora espera trabajar en su interés por la comunicación y la educación científicas. Le gusta la fotografía de naturaleza y la lectura. Puedes seguirla en Twitter y LinkedIn.