Ahora que comenzamos otro nuevo año académico en el Reino Unido, probablemente ya hayamos revisado nuestras conferencias (o deberíamos haberlo hecho...). Bueno, incluso si lo hemos hecho, todavía hay tiempo para considerar el uso de 'redes sociales' como herramientas y técnicas adicionales/suplementarias para la entrega de nuestra pedagogía de biología vegetal. Nos guste o no a nosotros como educadores, está claro que nuestros estudiantes suelen ser muy 'expertos en tecnología' y están acostumbrados a usar herramientas como Facebook, Twitter, YouTube, etc. es probable que esperen verlos utilizados en la entrega, y tal vez incluso en la evaluación, de su enseñanza de botánica. Entonces, tal vez sea hora de que aquellos de ustedes que aún no han usado tales herramientas tecnológicas (yo no, ¿entienden; hey, he sido conocido por incrustar clips de video en PowerPoint!) para darles una oportunidad. Si aún no está convencido de su valor, le animo a leer el artículo de acceso abierto de Anne Osterrieder titulado 'El valor y uso de las redes sociales como herramienta de comunicación en las ciencias de las plantas'. ana es Becario de Investigación y Comunicación Científica en la Universidad de Oxford Brookes, Reino Unido (además de ser un colaborador habitual de este blog), y sabe de lo que habla, así que lee y aprende. Aunque con énfasis en la difusión de la investigación, el mensaje del comentario es igualmente relevante para situaciones más basadas en la enseñanza. Y aunque pueda parecer un caso de'si no puedes vencerlos, únete a ellos' , es poco probable que este mundo nuevo y feliz desaparezca (y ya sabes lo que pasó con el mas originales dinosaurios…). Además, vale la pena explotar todos y cada uno de los trucos y 'trucos' si ayudan a promover el mensaje de que las plantas son realmente importantes (es decir, con la esperanza de reducir 'ceguera de las plantas'). ¡Entonces, adelante, pruébalo (incluso podrías disfrutarlo...)! Sus alumnos lo esperan (y solo piense en la expresión de los rostros con los ojos muy abiertos y la boca abierta de los pequeños queridos cuando imparte su primera sesión de enseñanza mejorada con alta tecnología...).