La función AoBP Premios ECOS Celebre a los investigadores que han dedicado esfuerzos considerables a promover los objetivos e ideales de la ciencia abierta. Hoy nos centramos en los logros de Elise Gornish (Universidad de Arizona), uno de los tres ganadores de los Premios ECOS 2020. El panel de jueces elogió mucho la investigación abierta y los esfuerzos de divulgación científica de Elise. A continuación, puede leer más sobre el trabajo de Elise y sus ambiciones de hacer que la ciencia sea accesible para todos.
Llegar a los estudiantes de secundaria
Elise ha realizado esfuerzos concertados para atraer, apoyar y alentar a científicos tradicionalmente excluidos a ejecutar proyectos, hacer presentaciones y publicar sus resultados científicos. Los estudios han demostrado que fomentar la inteligencia y el potencial de las niñas mejora el rendimiento en las materias STEM. Elise se dio cuenta de que era crucial llegar a las niñas en la escuela secundaria y capacitarlas para que persigan sus objetivos mediante el fortalecimiento de la alfabetización científica.
Trabajando con un profesor de ciencias en Tucson High School, Elise trabaja con los estudiantes para identificar un proyecto, diseñar e implementar un experimento y redactar y presentar los resultados. Los estudiantes recientes incluyen a dos mujeres jóvenes que completaron una serie de estudios de invernadero investigando la utilidad de las bolas de semillas para la restauración ecológica. Además de presentar su trabajo (¡y ganar el tercer lugar!) en una feria científica regional, los estudiantes están en el proceso de redactar formalmente el trabajo para la revisión por pares.
Comunicación científica eficaz
Para garantizar que los productos científicos que produce Elise estén disponibles para todos, incluidos aquellos que no tienen acceso (o interés en) revistas revisadas por pares, ella pone todo su trabajo disponible en una variedad de formatos. Además de publicar artículos científicos tradicionales, Elise traduce estos resultados a términos sencillos en forma de blogs o podcasts. Elise apareció recientemente en El podcast de la Granja Urbana, hablando de su investigación sobre las bolas de semillas y cómo pueden “dar una mano a la naturaleza restaurando la vegetación”.
“Hacer la ciencia más abierta”
Elise siente que la razón principal por la que más científicos no comunican su ciencia de manera efectiva es la falta de capacitación formal. Para abordar esto, Elise organiza talleres de comunicación científica para graduados universitarios, estudiantes universitarios y estudiantes de secundaria locales. En estos talleres, brinda una descripción general de sus experiencias, incluidos los enfoques exitosos y fallidos utilizados en su propio trabajo para llevar la ciencia a una audiencia más amplia.
Elise dice que “hacer que la ciencia sea más abierta y accesible es fundamental en un mundo donde los desafíos ambientales solo pueden abordarse adecuadamente a través de la cooperación de la comunidad científica y el público en general. Intento ser un contribuyente activo para el mejoramiento de la ciencia para todos todos los días”.
Enlaces útiles al trabajo de Elise
El perfil de Elise en Google Scholar
Escuche a Elise en el podcast The Urban Farm
perfil del investigador
Elise Gornish obtuvo su maestría y doctorado en la Universidad Estatal de Florida en 2013. Posteriormente, realizó dos años de posdoctorado en la Universidad de California, Davis, antes de convertirse en Especialista de Extensión Cooperativa en Restauración Ecológica en UC Davis. En 2017, se trasladó a la Universidad de Arizona, Tucson, Arizona, para fundar su propio laboratorio.
El laboratorio de Elise se enfoca en el uso de enfoques integrados para desarrollar e implementar estrategias efectivas de restauración y gestión de la tierra en paisajes naturales y de trabajo. Desarrollan programas de investigación y divulgación sobre una amplia gama de temas para abordar cuestiones relacionadas con la restauración ecológica y el manejo de malezas en Arizona y la región occidental de los EE. UU.
